在圣子学者

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我们的创始人,科尼利亚·康奈利,指示她的老师早在1863年,以“用爱铅,而不是恐惧。”我们学习这一点,从-in短科妮莉亚自己的“研究书”等诸多原则,今天她的遗产是生命力,在圣洁的孩子的教室。

在圣子的教师致力于帮助每一位学生实现自己最大的学业和个人潜力。课程在中学的重点建设 创造性和批判性思维 必要的技能 准备他们上学校的严格性。起草了一篇文章,进行实验,一组在合作和富有成效的工作,以及发展中的公平竞争意识都必需E1中间的S对此语句chool程序。在里面 uPPER school,严格的大学预备班的刺激,充满挑战, 和令人兴奋的。每天在上小号chool在圣子可以包括讨论中的象征意义 红字 在AP文献类,骑摩托车在车道探索运动的物理,采用交互式白板图形方程,呈现计划,以减轻饥饿 religion 类,并学习新的嘻哈举动 该 舞蹈选修课。

每个学生都被鼓励探索课程,发展自己的兴趣。其中学生组的工作是教学风格营造一个温馨的环境 平凡 和参与的预期。我们的学生离开圣子准备应对社会,伦理, 等待着他们在他们的职业生涯和技术挑战。 

听到有关mcshain库。

科尼利亚·康奈利报价在学术上

“......我们有时会忘记,在培训和教育孩子是绝对必要的一步一点走一步,由线教一线,实践美德一点,在一幕幕后,只有凭借这种行为适合于所年龄和阶段,那些我们指导的道德和智力发展“。

“让所有谁属于社会中的圣子耶稣的学校,了解到这是最重要的,他们用虔诚和其他美德尽可能与自由主义知识灌输。”

“的解释应以清晰,简洁的方式发出,并应作出有趣的和有趣越好。”