全女性的优势

Student in science lab

10.鼓舞人心的环境

女校冠军女童的教育需求。 单一性别的程序...创建制度和课堂气氛中,女学生可以自由表达意见和频繁,发展高阶思维能力。

 

9.学习成绩

女子学校创建成果的文化。 的女子学校的毕业生超过80%的人认为他们的学习成绩高度 成功的。

 

8.建立自信

在女子学校,一个女孩占据每一个角色。 全女子设置似乎为女孩提供一定的舒适度,帮助他们开发更多的自信和更广泛的利益,尤其是当他们接近青春期。

 

7.发展领导技能

女子学校使学生成为大胆的领导人。 在女子学校课程注重团队合作过领导的其他素质的发展,同时信心,同情和弹性的素质也位居突出。

 

6. SCIENCE, TECHNOLOGY, ENGINEERING & MATH (STEM)

女校冠军女孩的教育需求作为干专业和职业代表性不足一组。 女子学校的毕业生是6倍更有可能考虑在数学,科学和技术专业相比,谁参加男女同校的女生。

 

5.致力于女孩如何学习

女校利用女孩的独特的学习方式。 在美国进行的一项研究教育部门指出,“教师与学生之间更积极的学业和行为的相互作用在单一性别的学校比在比较男女同校的学校。”

 

4.更高的期望

女子学校的学生争取伟大。 学生全女子学校都有更高的期望和比女同行在男女同校的独立与公办学校更大的动力。超过2/3期望获得研究生或专业学位。

 

3.优秀辅导

女子学校的学生被同龄人,老师和学校管理者的社区指导。 绝大多数的女子学校的学生同意强烈同意,他们觉得在他们的学校的真人娱乐游戏:94.6%的人认为他们的老师,其他同学真人娱乐游戏89.9%的受访者感觉和自己所学校管理者真人娱乐游戏82.8%的人真人娱乐游戏。

 

2.准备在现实世界中的女孩

女校学生参与,对课堂之外的生活作好准备的活动。 全女子学校,要求外部研究,鼓励他们整个的问题域的想法连接,并激励他们与没有明确的解决问题的搏斗学生准备上学以外世界。

 

1.让女孩给自己

女子学校提供,学生感到安全表达自己,搞思想的开放和安全的交流环境。 的女子学校的学生超过88%报告说,他们是舒适在学校是自己,他们可以自由地专注于自己的学习精力哪些手段。

 

 

来源:女校的国家联盟